Handboek “Agile en zelfsturend onderwijs voor inclusieve, veerkrachtige samenwerking”.

Dit handboek, gericht op leerkrachten, opvoeders en pedagogen, is een uitnodiging om nieuwe manieren te verkennen om te experimenteren met agile learning in een traditionele onderwijscontext en in verschillende gradaties, en is ook bedoeld om onderwijspioniers te ondersteunen bij het creëren van scholen gebaseerd op agile learning. Het wil beleidsmakers inspireren om agile learning te beschouwen als een haalbare optie om in te spelen op veranderende behoeften en een veranderende wereld. Ten slotte wil het handboek leerkrachten aanmoedigen om anders na te denken over hun rol als facilitator tussen jonge leerlingen en onze wereld.

Concrete ideeën, ervaringen en hulpmiddelen ontdekken voor het ontwerpen van nieuwe manieren van interactie tussen leerkrachten en leerlingen.